隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今的二十一世紀(jì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注冊(cè)公司的新世紀(jì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)成為一種新的趨勢(shì)，預(yù)示著未來中國(guó)教育發(fā)展會(huì)發(fā)生深刻變革。那么，如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力？讓大學(xué)生在上海注冊(cè)公司的路途上可以不怕困難險(xiǎn)阻勇敢面對(duì)呢？

1.創(chuàng)業(yè)前多參加社會(huì)實(shí)踐

只有多到社會(huì)歷練，才能為創(chuàng)業(yè)提供條件。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的"點(diǎn)子"或項(xiàng)目，并不簡(jiǎn)單地來自"靈感"，而是來自平時(shí)對(duì)市場(chǎng)、科技、社會(huì)生活的仔細(xì)觀察和深入了解，所以大學(xué)生要多接觸社會(huì)，多參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐。這樣做對(duì)未來創(chuàng)業(yè)益處很大，只有了解這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，才能知道需求，找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

2.作為未來接班人更應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)

大學(xué)生作為未來經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的主力軍，應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任?，F(xiàn)在和未來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)就業(yè)是中國(guó)亟待解決的難題。大學(xué)生不應(yīng)該僅僅是現(xiàn)有就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)者，更應(yīng)該是新就業(yè)的崗位的創(chuàng)造者。作為接受高等教育的大學(xué)生來講，應(yīng)該用創(chuàng)業(yè)來服務(wù)社會(huì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

3.多了解學(xué)習(xí)前輩創(chuàng)業(yè)案例

多深入了解前輩們創(chuàng)業(yè)的過程，從他們的經(jīng)歷中總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，什么是自己能做的，什么是自己不能做的，避免自己誤入歧途走彎路。

4.學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育課程

想讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)快速成長(zhǎng)，學(xué)校方面應(yīng)該多加強(qiáng)這方面教育。創(chuàng)業(yè)涉及到方方面面的知識(shí)，例如科技、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、政策法律等，從某種意義上說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是對(duì)多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，所以大學(xué)生需要進(jìn)行較為系統(tǒng)的、涉及到創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)科教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育,是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力的有效途徑。在學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育課程，有效的優(yōu)化課堂教育，為大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

大學(xué)生剛畢業(yè)注冊(cè)公司過程不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣的苦難，因此，在創(chuàng)業(yè)過程需要不斷磨練，不斷學(xué)習(xí)并且吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果想節(jié)省更多的時(shí)間精力，可以委托一家專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的上海注冊(cè)公司代辦機(jī)構(gòu)來完成新公司所有流程的注冊(cè)問題。